Pratham International 用 Claude 为印度学生生成个性化评估反馈

Pratham International 是总部在印度、成立 30 年的教育公益组织，项目从早期识字延伸到职业培训，每年触达数百万儿童，方法经 10 余项随机对照试验验证，遍及印度几乎所有邦并被 30 多个国家采纳。它长期受一个结构性约束困扰：人手不足以批改足量练习卷，教师面对 60 人以上的班级往往只能公布分数，最需要反馈的低资源社区学生最难获得指导。在其帮助辍学女青年备考印度十年级会考的 Second Chance 项目里，瓶颈不在课程或学员意愿，而在批改人力。为此 Pratham 开发了 Anytime Testing Machine（ATM）端到端练习测评系统：学生在纸上手写作答并拍照，系统把图像转成文字，由 Claude 基于布鲁姆分类学生成贴合课程的题目、按结构化评分标准批改内容与表达，并给出个性化反馈。官方称，ATM 已通过该项目覆盖六个邦的 4000 多名学习者，自动批改约 8000 份评估；团队在跨模型评测后选定 Claude，并与 Anthropic 以每周一至两次的频率协作数月，逐段校准题目生成、批改与反馈环节，摘录中批改准确率的起点数值因截断无从引用。