EscFOA：通过 360 度教育环境中的生成空间音频增强视障学习者的空间学习

沉浸式 360 度教育环境通常缺乏可访问的空间结构，限制了视障学习者定向、探索和构建心理表征的能力。本文提出了 EscFOA，一种几何感知的空间音频生成框架，设计为支持空间认知的 \emph{声学支架}。通过将 3D 高斯溅射 (3DGS) 与条件扩散模型集成，EscFOA 从 360 度视频中重建场景几何形状，以合成与环境结构一致的高保真空间音频。 EscFOA 明确以独立空间定向和减少认知负荷等学习成果为目标，在支持蒙眼参与者的空间学习行为（模拟视障学习者）方面，其性能显着优于传统的单声道和立体声音频。这些发现表明，几何一致的生成音频可以有效地实现对复杂空间学习材料的包容性访问。